郭同学在数学基础较弱，学习不踏实，缺乏主动性，计划性，好的学习习惯，不重视课前预习和课后复习。瞬间记忆还行，但没有良好的复习习惯。数学知识有较多盲点，考试当中的每一部分几乎都会丢分。学习时注意力集中时间不长，不能认真的完成学习任务，并有一定的畏难情绪。学生性格比较开朗，易于沟通。
辅导方向
    首先帮助孩子梳理初三的主要知识点，查缺补漏，扎实基础，多进行思维的训练，然后重点是帮助学生建立动点问题的解题思路，方法技巧。学生的计算能力比较差，总算错，所以针对学生的弱点，进行专项训练,逐渐加深，增强孩子的自信心。最后对学生进行综合训练，做中考模拟题，提高综合解题能力。

    辰同学刚入合肥学慧教育时，基础比较薄弱，学习上功夫不到位，单词的背诵和听写一直不好，错的还是照常错。阅读理解和完形填空及综合做题能力得重点加强，同时该生的书面表达句子不够准确。
辅导方向
    帮助学员梳理初三的数学，英语知识点，夯实基础，加强训练，上课时先做检测卷子，后根据学员的做题情况进行辅导。分类训练，专题专项，教给学员解题思路和技巧。并根据相应的情况给予帮助。
    合肥学慧教育老学员，从初三开始就在合肥学慧教育补习。学员学习用功，乖巧懂事，孝顺父母，但是学习方法不得当。化学理论基础扎实，但是不会灵活运用所学知识解题。