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    合肥家教编辑-如何避免纵容你的孩子耍花招(二)

      第一步:辨别

      一般情况下孩子们比较常用的有普遍意义的行为,根据你孩子的情况选择:

      撒谎:“我已经做完了。”

      找人垫底:“妈妈说了没有关系的。”

      制造借口:“我还以为你让弟弟去做此事呢。”

      利用感情:“对不起爸爸(妈妈),我忘了,我亲您一下做为弥补行吗?”

      利用表演装可怜:“我真的不会做,真的真的求求您了,帮我做吧,妈妈(爸爸)”

      反戈到击:“谁让你平时不帮我,若你平时多帮帮我,相信我的分数肯定不会这么低。”

      假装不舒服:“我的头好疼啊。”;“我肚子不舒服”。

      自怨自哀:“这可真糟糕。”

      表演大场面:泪如雨下,号啕大哭,发抖,恳求,闷闷不乐。

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        合肥家教编辑-如何避免纵容你的孩子耍花招(一)

        合肥家教编辑-如何避免纵容你的孩子耍花招(二)

        合肥家教编辑-如何避免纵容你的孩子耍花招(三)

        合肥家教编辑-如何避免纵容你的孩子耍花招(四)

        合肥家教编辑-如何避免纵容你的孩子耍花招(五)

        合肥家教编辑-如何避免纵容你的孩子耍花招(六)

        合肥家教编辑-如何避免纵容你的孩子耍花招(七)

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